?

Log in

No account? Create an account

January 28th, 2019

ШКОЛА КАК ПАНОПТИКУМ

«Дисциплина падает», - пробурчал Петрович, водитель школьного автобуса, проходя мимо тел старшеклассников на диване. «В Лицее Ковчег очень слабая дисциплина», - из отзывов родителей.

Дисциплина, от французского «un disciple» - ученик, последователь. Ученичество – всегда дисциплина.

Учитель у-чит – то есть чит-ает, «читать курс» - язык навязывает нам лекционную форму занятий. Ученик слушает: послушно, ослушаться, неслух – идея дисциплины в русском языке связана со слухом, а не со зрением или нюхом, к примеру.


Есть еще вольные слушатели и послушники – как в монастыре. В школе вообще много от монастыря: учитель читает урок ex cathedra, ученики слушают, потом - распределение Даров в пятибалльной форме.

Не говорю уж о таких добродетелях, как «усидчивость» и «прилежание» - и так понятно, что Школа мыслится как место, где все диссипли тихо слушают, как мэтр читает урок.

Латинское «дисциплина» вполне можно заменить славянским «послушание»: тут и монастырский контекст, и указание на уши как орган познания.

- Как у вас, в Лицее Ковчег, с послушанием?

Read more...Collapse )