October 12th, 2015

Курбатов РИ

Последнее слово


Родители! Пятого и шестого класса! Спасибо вам, что вы не забрали еще детей из Лицея Ковчег,
А могли бы, потому что четверть кончается, а оценок все нет;
Хотел бы еще раз оправдаться по этому поводу,
Хотя на собраниях не раз говорили – но все-таки,
Да, мы действительно не ставим оценок вашим детям и вот почему:
Может быть,  под обычной пятибалльной оценкой
Ваш ребенок  работал бы лучше и больше,
Может быть даже результаты были б выше,
И уж точно, вы, родители, бы спокойнее и довольнее –
Но есть одно «но», которое нас сдерживает:
Оценка программирует ребенка, вводит в рамки,
Держит в рукавицах и на поводке;
Превращает его в маленького такого робота,
Послушного и исполнительного поначалу, пока не сломается –
Это все я о вашем родном и единственном ребенке;
Ну не оценка же вам нужна, родители, правда же, -
А результат! Вам надо понимать, что ребенок старается,
Растет, преодолевает и добивается –
Так вот:
По математике, русскому, английскому языку – раз в две недели;
По другим предметам – раз в четыре,
Учитель ставит в Зачетную книжку ЗАЧЕТ;
Зачет – это не институтский «зачет», типа – «сделал, и ладно»,
ЗАЧЕТ – это когда учитель считает, что ученик
Очень хорошо работал, напрягался,
Превозмог себя и взял высоту,
Когда учитель может сказать ученику: ТЫ – МОЛОДЕЦ!
А если он сказать этого не может – то срок еще одна неделя
Чтобы исправить и доработать;
Если и тогда не получается – ждите звонка куратора класса.
Я знаю, что не переубедил вас – нельзя переубедить родителей,
Открывающих дрожащей рукой дневник своего ребенка –
Но это так: мы не ставим оценок.
Потому что без них дети увлечены, готовы много работать,
Делают трудные задания, в том числе – домашние;
Давайте поддержим друг друга – тогда все получится!
***
Увы, нет уверенности, что вы это читаете здесь - прошу вас поэтому,
если прочитали - сделайте пометку в комментарии. Спасибо.
Курбатов РИ

С восьмиклассниками подрался


Жестко сцепился, почти подрался, с восьмым классом: я был беспощаден, они держали удар, -дело было на последнем уроке, чуть на автобус не опоздали. Говорили о «Повелителе мух» Голдина: почему все так случилось, и кто больше виноват.
Напомню: два десятка подростков оказались на острове, поначалу все правильно делали: выбрали главного, установили правила, шалаши, костер… Главного звали Ральф – «светловолосый мальчик», понимавший, что  и на острове надо «оставаться англичвнами» и помнить о спасении. Но что-то пошло не так:  мальчик по имени Джек объявил себя главным охотником на свиней и воссоздал на острове  ритуалы первобытного племени: с жертвоприношениями, культом вождя и  пытками, двух мальчиков убили, а  на третьего – Ральфа – объявили охоту, чтобы заколоть его, как свинью.
Восьмиклассники –  добрые и умные ребята, настоящие англичане! - с правильными представлениями о добре и зле: это в десятом классе можно было услышать всякое: что  Ральф и сам виноват, а  Джек – настоящий лидер; этих  не собьешь: они понимают, кто плохой и кто хороший. На вопрос, почему так получилось, отвечают правильно:
- Джек  думал лишь об охоте, ему бы только кровь пустить, и еще о власти: хотел быть вождем без всяких правил, видно, в школе у мальчика  проблемы были или дома; без  этого Джека Меридью все кончилось бы  хорошо.
Я, конечно, согласен, почти. Но, задача учителя вообще-то – не соглашаться с ними, идти наперекор, учить другому взгляду, не просто так, обычному – а вооруженному.
- Джек – злодей,  но дело не в нем, есть еще  персонаж, который виновен и который  - причина
- Ну, это Вы опять… И кто же?
- Близнецы, Эрик и Сэм, два милых мальчика, которые  до последнего оставались с Ральфом и Хрюшей. Нет, они – не злодеи, но присмотримся к ним.  Из-за их сходства  вскоре перестали различать, кто  Эрик, а  кто Сэм и стали их звать просто Эрикисэм; обратите внимание, что  вопрос «как тебя зовут…»  звучит на протяжении всей книги;  имя – это знак человечности  в человеке, а Эрик и Сэм потеряли его. Еще они потеряли лицо: «На лицах близнецов засияла улыбка – одна на двоих» Близнецы слились,  утратили личность, стали массой,  толпой, если угодно – народом. Джек – это патология, таких немного, а Эрикосэмы есть всегда, и если   говорить и о вине – о том, кто виноват: это Близнецы, Эрик и Сэм.
Не нравится моим восьмиклассникам такая трактовка, для них вина  – это следствие действия, злого умысла:
- Они ж до конца держались с Ральфом и только под угрозой  грубого физического воздействия перешли в лагерь Джека, перешли против своей воли.
- А могли ведь не переходить даже в случае угрозы расправы…
Но это уже не для восьмого класса. Вырастут – поймут. У нас еще будет возможность говорить о роли толпы в истории и том, что у человека всегда есть возможность выбора, о свободе воли и ответственности. Ответственности  обычного, хорошего человека за происходящее зло.