January 5th, 2014

Курбатов РИ

В Свободном полете!

Есть ли у вас психолог?» - спрашивают родители новых учеников, понимая, что обычный учитель с их ребенком вряд ли справится. «Пусть психолог разбирается с такими», - говорят учителя, которые чувствуют, что их терпенью настал конец. Так вот, в нашей школе психолога нет.

\Но у нас есть Свободный Полет! Немного, правда, два часа в неделю. Здесь учитель ничего не предлагает – любая тема по желанию ученика. Кто что хочет.

Как это вообще проходит? Собираются  в классе сорок шестиклассников, перед ними – четыре  учителя: учитель биологии, литературы, английского языка и истории, к примеру.  Встает учитель биологии: «Можно будет делать любую тему по биологии: о животных, о человеке, а может и о космосе…». Учитель литературы: «Каждый будет читать свою любимую книжку, а потом расскажет о ней..» и так далее. Итак, дети делятся на группы и расходятся.

Десять-пятнадцать  детей идут за учителем биологии.  Обсудили, определились с темой: кто-то  будет делать газету о слонах, а кто-то о кошках или размножении морских свинок (тема морских свинок держалась на протяжении двух лет). Смотрят фильмы, читают книжки, говорят друг с другом, в конце четверти рисуют газету размером в лист ватмана и идут с докладом в ккой-нибудь класс.

Каая тут программа? Слово Анне Владимировне, учителю географии: «Прошлый раз Виталик сказал, что он будет делать доклад  о минералах, я ночь не спала, книги подготовила, камни из кладовки вытащила… А сегодня: «Я передумал, Анна Владимировна, буду писать о Черных Дырах»». Конечно, смешно со стороны: блажь какая, то минералы, то дыры…  Не так уж смешно: Виталик, мальчик шустрый и любопытный, на протяжении семи лет школы делал только то, что хотели от него учителя, и ему, конечно, не просто с первого раза определиться, чего он в жизни хочет.

Свободный Полет –  не для «одаренных»,  для талантливых детей! Знать, что мне интересно в жизни, читать книжки, рисовать газету, писать тексты -  нормальному ребенку это может показаться скучным. В школе «для  талантливых детей»  Свободного Полета  должно быть шесть-восемь уроков в неделю.

Но еще нужнее Свободный Полет «несильным детям». Есть ли другой способ их «подтянуть»? Репетиторство и прочие приемы дрессировки – не в счет.

Коля, по прозвищу Батон, с товарищами.  Попытка Свободного Полета в 9 классе три года назад. Любая тема: книги, компьютерные программы. Что интересует их? Биология… Анатомия… Точнее – размножение человека.  Нашли компьютерные программы по анатомии.  Вели себя прилично. Не хихикали. А раньше спрашивали их когда-нибудь: чем интересуешься, что ты хотел бы узнать?

Это попытка встать на ноги, установить связь  реальными  интересами ребенка  – связь с реальностью.  Может быть, Свободный Полет стоит прописывать обязательно всем новым ученикам  как Курс молодого бойца, на полгода. Они ушли  из школы,  а мы их опять туда же, за парты…

В нашей школе нет психолога. Но есть Свободный Полет. Это  радикальная психотерапия - терапия реальностью.